Argumen Whack-a-mole

Semua orang telah bermain whack-a-mole semasa kecil kan? Ini adalah salah satu permainan agresif agresif yang jarang berlaku bahawa anak-anak kecil masih dibenarkan bermain walaupun di zaman agenda anti-buli kita. Semua orang memandang rendah akan kekejamannya. Hei, ini hanya tahi lalat plastik dan palu getah neoprena pada tali. Apa bahaya sebenarnya?

Yang paling hampir dengan kita untuk bermain permainan ini sebagai orang dewasa (kecuali jika kita menyelinap di tempat pizza dan permainan tempatan dan berpura-pura kita 'membantu' anak-anak kita memenangi lebih banyak tiket), adalah dalam bentuk hujah.

Ini dimulai dengan konsep yang samar-samar, seperti 'kebebasan', 'kemerdekaan', atau yang terbaru 'menipu'.

Apabila kita mendengar perkataan itu, jarang orang yang berbeza menggambarkannya sama benda. Seperti perkataan 'anjing' yang mereka gunakan di hampir semua buku dan kelas pemikiran kritis. Apa yang anda gambar? Adakah anjing kuning atau coklat? Adakah kecil atau besar? Inilah sebabnya mengapa dalam perbincangan kita harus segera tentukan konsep yang kita bayangkan. Jika tidak, kami membuat jenis argumen lain yang lebih mirip dengan pusaran semantik. Dan itu berlaku SEKARANG baik.

Sekiranya kita mentakrifkan persembahan kita dengan baik, hujahnya tidak berfungsi. Tetapi, ketika kita mengatasi satu masalah dengan penyelesaian yang dipersetujui, masalah lain akan muncul. Kami memukulnya kembali, dan yang lain muncul di tempatnya di tempat lain. Kami akhirnya berlari bolak-balik, menyerang apa sahaja yang tidak kekal dalam kerangka perbalahan.

Saya mempunyai pengakuan untuk dibuat. Saya diam-diam cinta hujah-hujah ini. Terutama selepas makan malam yang menyenangkan ketika semua orang menggunakan segelas wain kedua mereka. Idea-idea mengalir, tawa berlaku, dan semua orang akhirnya bersetuju untuk tidak bersetuju sekurang-kurangnya sekali.

Dalam blog semalam, dipanggil Perbualan , Saya cuba mengelakkan senario whack-a-mole. Kerana pemikiran saya mengenai perkara ini dapat mengisi buku yang besar (dan sangat membosankan). Saya pergi untuk sumber . Sumbernya mengatakan bahawa pelajar baru berusia 19 tahun tidak melihat apa-apa yang salah dengan menipu.

Perbincangan yang dilakukan adalah menghiburkan dan menyedarkan. Semua orang, secara semula jadi gergaji aspek menipu yang berbeza. Ketika saya membayangkannya, ini adalah dalam konteks perbualan, sebuah kafetaria universiti. Saya melihat 'kecurangan akademik'. Tetapi saya juga tahu ada konotasi lain dari perkataan itu. Oleh itu, usaha saya untuk sumber. (Untuk itu saya segera dipanggil.)

Tetapi dalam retrospeksi, persoalan yang diajukan kepada penulis oleh remaja remaja kami yang petulen tidak hanya tidak tahan, tetapi sepenuhnya menghindari tanggungjawab. Mereka berjaya mengelakkan kesalahan mereka dalam perbincangan tersebut.

Bravo! Pelajar baru berumur 19 tahun.

Oleh itu, kami dibawa ke lubang kelinci 'adakah anda menipu?'

Ibu saya mengatakannya paling baik apabila mengemukakan hujah itu oleh kanak-kanak berumur 6 hingga 10 tahun yang tidak bertanggungjawab. Dia akan mengambil sebatang rokoknya dan memasukkannya ke tepi dulang abu. Mengangkat cangkir kopinya dengan tangan yang lain, siap untuk meneguk, dia akan berkata dengan ciri khasnya, ranting tenggara, 'Dua kesalahan tidak membuat yang benar.'

Maksudnya bukanlah bahawa ada kejahatan di dunia.

Maksudnya ialah tidak ada ketidakadilan di dunia ini.

Maksudnya adalah jangan mengelilingi semua orang dan menunjukkan seperti orang-orang di Invasion of the Bodysnatchers, memarahi mereka dengan nada asing yang bermaksud 'mereka bukan salah satu dari kita!'

Maksudnya adalah bahawa kanak-kanak ini, dan banyak seperti mereka, telah memasuki beberapa zon moral dan etika senja. Mereka telah melalui lubang arnab yang terkenal dan minum ramuan yang salah. Mereka terlalu besar untuk memasuki pintu sekarang.

Kita perlu dapat mengarahkan semula soalan belakang kepada mereka. Sebenarnya, itu adalah milik kita tanggungjawab untuk berbuat demikian.

Ada beberapa martabat dalam mengatakan 'lakukan seperti yang saya katakan dan bukan seperti yang saya lakukan', kerana mereka yang telah hidup dan melakukan sesuatu, mereka tahu implikasinya - sebab dan akibatnya.

Maksudnya bukan 'Baikkah anda berjaya?' Maksudnya ialah ia tidak boleh dilakukan. Tempoh.

Adakah kita setuju bahawa orang bertanggungjawab atas tindakan dan reaksi mereka sendiri? Adakah individu bertanggungjawab terhadap moral dan rasa etika mereka sendiri? Ya, ia dipelajari. Tetapi jika pada satu ketika, orang tidak tentukan, 'Ya, ini salah * masukkan alasan di sini, 'Maka dunia menjadi satu lubang arnab besar.

Secara peribadi, saya suka pandangan saya di sini.

* Sila hantarkan pendapat anda sendiri di blog anda sendiri dan pautkan kembali ke sini. Saya akan mendaftar masuk. (Kerana mari kita lihat, kotak komen kecil itu tidak cukup besar untuk idea ini.)

** Komik itu berasal dari laman web yang dipanggil Anak Clipart . Ya, saya benar-benar mengabaikan kata-kata sumpah di atas sana, maaf! Saya tidak dapat menjumpai apa-apa jenis hak cipta, pilihan perkongsian, atau apa-apa, tetapi mereka mempunyai beberapa barang hebat!